Abstract/Sommario: Quanti studenti, anche brillanti, arrivano al momento decisivo in cui devono impostare il proprio lavoro di diploma e si accorgono, prima con stupore e poi con affanno, di non sapere come organizzare il lavoro? Come scegliere il tema, dove trovare le informazioni, quali biblioteche frequentare e quali libri ricercare, come strutturare e stendere il testo?

Abstract/Sommario: Benji Davies, giovane autore britannico pluripremiato, presentato da un articolo di Walter Fochesato e da un'intervista di Mara Pace ; La scomparsa di Christine Nöstlinger, una delle più autorevoli voci della letteratura per l'infanzia, firmato dalla germanista Franca Ortu ; Erminia Dell'Oro, che festeggia gli ottant'anni, in un'intervista di Anselmo Roveda racconta della sua infanzia e adolescenza in Eritrea ; Il diritto alla lettura per tutti i bambini, il Centro Paideia a Torino ; I ...; [Leggi tutto...] Benji Davies, giovane autore britannico pluripremiato, presentato da un articolo di Walter Fochesato e da un'intervista di Mara Pace ; La scomparsa di Christine Nöstlinger, una delle più autorevoli voci della letteratura per l'infanzia, firmato dalla germanista Franca Ortu ; Erminia Dell'Oro, che festeggia gli ottant'anni, in un'intervista di Anselmo Roveda racconta della sua infanzia e adolescenza in Eritrea ; Il diritto alla lettura per tutti i bambini, il Centro Paideia a Torino ; I laboratori esperienziali di consapevolezza (digitale) di un gruppo di ricerca nato dall'incontro di filosofi, programmatrici, scrittrici, artisti ed educatori che organizzano laboratori di autodifesa digitale e pedagogia hacker ; La componente cartacea nell'albo illustrato ; Segnalazioni e recensioni.

Abstract/Sommario: Questa pubblicazione ha la particolarità di offrire al lettore sei storie di adolescenti raccontate da sei giovani adulti. Storie che valorizzano la quotidianità, le fantasie, i momenti di incertezza e le aspettative per il futuro e che costituiscono un’opportunità di cogliere alcuni aspetti del ciclo di vita giovanile e adolescenziale, non però attraverso il filtro degli adulti, quanto piuttosto attraverso il linguaggio veicolato da loro stessi.

Abstract/Sommario: Cinquantadue opere realizzate dai bambini delle Scuole dell'infanzia di Gemmo e Viganello-Albonago e dagli allievi delle Scuole elementari di Barbengo, Gerra e Bozzoreda.

Abstract/Sommario: Novantasei opere realizzate dai bambini della Scuola dell'infanzia Terzerina e dagli allievi delle Scuole elementari di Breganzona, Cassarate, Lambertenghi e Pazzallo, risultato di un divertente «viaggio» che li ha portati a creare gli amuleti e i talismani di una «tribù di bambini scatenati», rappresentata da sagome di legno da loro disegnate.

Abstract/Sommario: Novantatré opere realizzate dai bambini delle Scuole dell'infanzia di Breganzona e Molino Nuovo e dagli allievi delle Scuole elementari di Barbengo, Cassarate, Davesco e Viganello.

Abstract/Sommario: Un libro che descrive in modo chiaro le caratteristiche dell'autismo e il loro trattamento educativo, soffermandosi in particolare sui suoi aspetti principali: l'autismo come disturbo pervasivo dello sviluppo, il problema del significato, la comunicazione, il problema dell'immaginazione, le percezioni sensoriali e l'inclusione scolastica.

Abstract/Sommario: Gli studi di Maria Montessori si sono rivelati i più efficaci per sviluppare le capacità infantili. Le autrici sono esperte a livello europeo, grazie a una lunga esperienza sul campo, dall'asilo nido fino al liceo. Vengono proposti esercizi da realizzare autonomamente a casa o a scuola con materiale di uso comune (fiori, semi, piante, stoffe ), suddivisi per fasce d'età e aree tematiche, in modo da sviluppare pienamente sensorialità, motricità, linguaggio, lettura, conoscenza e compren ...; [Leggi tutto...] Gli studi di Maria Montessori si sono rivelati i più efficaci per sviluppare le capacità infantili. Le autrici sono esperte a livello europeo, grazie a una lunga esperienza sul campo, dall'asilo nido fino al liceo. Vengono proposti esercizi da realizzare autonomamente a casa o a scuola con materiale di uso comune (fiori, semi, piante, stoffe ), suddivisi per fasce d'età e aree tematiche, in modo da sviluppare pienamente sensorialità, motricità, linguaggio, lettura, conoscenza e comprensione del mondo.

Abstract/Sommario: Oltre 350 fotografie a colori documentano le più recenti ricerche e i risultati sulle fasi di sviluppo e di apprendimento del bambino nell'ambito di stili di vita in evoluzione.