Social robots to support practitioners in the education and clinical care of children : The CARER-AID project

Abstract/Sommario: Il progetto Controlled Autonomous Robot for Early detection and Rehabilitation of Autism and Intellectual Disability (CARER-AID) mirava a verificare gli effetti dell'introduzione di un robot umanoide nella routine clinica come assistente autonomo supervisionato per supportare il personale clinico nella cura delle persone con Disturbo dello Spettro Autistico associato a Disabilità Intellettiva. Il progetto è stato avviato da un team multidisciplinare composto da esperti in intelligenza ...; [leggi tutto] Il progetto Controlled Autonomous Robot for Early detection and Rehabilitation of Autism and Intellectual Disability (CARER-AID) mirava a verificare gli effetti dell'introduzione di un robot umanoide nella routine clinica come assistente autonomo supervisionato per supportare il personale clinico nella cura delle persone con Disturbo dello Spettro Autistico associato a Disabilità Intellettiva. Il progetto è stato avviato da un team multidisciplinare composto da esperti in intelligenza artificiale e robotica e psicologi clinici esperti nel trattamento del deficit intellettivo. La letteratura mostra che i bambini con autismo sembrano preferire i dispositivi robotici rispetto a strumenti ed esseri umani. A partire da questo, gli studi clinici di CARER-AID hanno fornito prove sperimentali che hanno dimostrato diversi potenziali benefici della terapia assistita da robot nel trattamento di bambini con disturbi dello sviluppo neurologico, come autismo con o senza deficit intellettivo. Oltre allo studio in ambito clinico, il progetto ha anche indagato l'accettabilità e gli atteggiamenti nei confronti della robotica in un contesto educativo. Lo studio ha valutato la percezione degli insegnanti di introdurre un robot umanoide in una scuola materna e gli atteggiamenti dei bambini con sviluppo tipico nei suoi confronti. I risultati degli studi clinici ed educativi hanno mostrato l'utilità della robotica nel supportare i professionisti nei loro interventi sia con alunni con sviluppo tipico che con quelli con disturbi del neurosviluppo. Il progetto CARER-AID offre una visione unitaria di un robot che può servire in diversi aspetti e livelli di cura, dall'educazione alla riabilitazione terapeutica, dalla valutazione al monitoraggio dei risultati, fornendo assistenza a caregiver e professionisti a scuola e nella clinica. [comprimi]

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Social robots to support practitioners in the education and clinical care of children : The CARER-AID project/ Conti, Daniela; Trubia, Grazia; Buono, Serafino; Di Nuovo, Santo; Di Nuovo, Alessandro. - Life Span and Disability, 2020, 23, 1, Special Issue ATAD 2019 ; pp. 17-30